期刊信息

刊名: 中国远程教育
 Distance Education in China
主办:中央广播电视大学
周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文
开本: 大16开
ISSN: 1009-458X
CN:11-4089/G4
邮发代号: 2-353
复合影响因子:1.358
综合影响因子:1.061
历史沿革:
现用刊名:中国远程教育
曾用刊名:中国电大教育
创刊时间:1981
中文核心期刊(2017)
CSSCI(2019-2020)来源期刊

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在云端,在身边,在路上——记国家开放大学老年大学成立六周年

发布时间:2021-01-28 12:52:00
编者按:2015年1月28日,国家开放大学联合全国老龄办等单位成立了国家开放大学老年大学。六年来,国家开放大学老年大学始终不忘初心、砥砺前行,在持续扩大老年教育覆盖面,为老年学习者搭建服务终身学习的教育平台,丰富老年群体的精神文化生活、提高老年人生命生活质量等方面,取得了卓有成效的突破。
  “回忆近4个月的学习,我总是迫不及待地盼望着每周二、周五上午十点的到来。有时间就上直播课,没有时间就看回放。”
  “在疫情期间,可以身在内蒙古、听北京老师的直播课,解决老年人遇到的一些心理问题,开出良好有效的‘心理处方’,我感觉这种形式非常适合我们。”
  2020年新冠疫情期间,国家开放大学老年大学(以下简称“国开老年大学”)举办的“乐学直播”课堂超级大班会上,来自全国各地的老年学员们激动地分享着自己的线上学习体会,短短三个月时间,“乐学直播”课堂服务全国学习者几十万人次。
  这一年,疫情导致线下学习场所大量关停,怎样满足老年人居家防护与学习需求成为了各类老年教育机构迫在眉睫的事情,老年人的学习行为,尤其是线上学习行为也得到了空前的关注和鼓励。
  而此前,在常规学习形式的基础上,引导老年人运用现代化技术手段进行学习还处于“被期待”和“被怀疑”的双重境地。一方面,《老年教育发展规划(2016-2020年)》《国家积极应对人口老龄化中长期规划》等国家政策对“运用信息技术手段解决老年教育‘一座难求’等难题”寄予厚望;一方面,“老年人会上网、会用电脑和智能手机吗?”“老年人不适合线上学习”等充满怀疑的声音在社会上始终存在。
  国开老年大学自成立以来,曾在无数次洽谈中,坚持老年教育与“互联网+”结合的必要性,也始终在积极探索形式丰富灵活、线上线下一体化的老年教育创新服务模式,拓宽老年教育路径,打通老年教育的“最后一公里”。
  如今六年过去,国开老年大学积极推动开放大学体系举办老年教育,线上平台注册用户数总计630余万人,各学习平台总访问量达2亿人次。同时,2020年,国家开放大学老年大学联合开放大学体系举办的“乐学防疫”联合行动和“乐学敬老”联合行动,向社会交出了令人满意的答卷,充分证明了国家开放大学在在线教育领域的雄厚积累,以及线上教育对于实现老年教育普惠的不可或缺性,也初步探索形成了线上线下相结合的老年教育新模式,为进一步大规模开展老年教育积累了宝贵经验。
  在云端:触手可及的线上校园
  国家开放大学创建之初,老年教育正在由面向离退休干部的康乐福利型,向面向全社会老年群体的普惠型转变,以国家开放大学老年大学为代表的、以远程教育为主要支撑的新型老年大学重要性日益凸显。
  办学期间,国开老年大学启动“办学网络”“学习网络”双网建设,依托开放大学体系与多终端学习平台扩大老年教育覆盖面与老年教育供给,以助力实现《老年教育发展规划(2016-2020年)》等政策提出的“以各种形式经常性参与教育活动的老年人占老年人口总数的比例达到20%以上”的既定目标。
  国开老年大学承担建设教育部委托的全国老年教育资源共享和公共服务平台,建设运营老年大学学习网、学乐堂APP、小程序、新媒体矩阵等多终端学习平台,汇聚9大类、38万分钟的数字化学习资源,录制老龄化国情教育等系列课程,为老年学员提供方便快捷的学习支持与服务,目前注册学员10.2万人,访问量超1350万人次,为全国老年学员提供了集活动、社交、展示于一体的,触手可及的“乐学”平台。
  正是由于以上探索与积累,国开老年大学才能够做到:
  2020年2月新冠肺炎疫情防控期间,迅速响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召,联合开放大学体系发起“乐学防疫”联合行动,免费向全国老年学习者开放31个学习平台,汇聚课程共计4.1万门,推出25期“乐学直播”课堂,为全国学习者提供学习服务900万人次。
  7月,与国管局财务管理司合作,承建“中央国家机关老年大学资源共享平台”,并组织开展中央国家机关老年大学2020年秋季学期线上教学,以直播、录播课等方式提供多元化、系统化的教学与支持服务。累计直播4670场次,服务中央国家机关各部委离退休老干部在线学习126万余人次。
  10月,响应全国“敬老月”号召,联合开放大学体系发起“乐学敬老”联合行动,推出“智慧助老”云课堂,拓宽老年人的学习边界,努力消除老年人面临的“数字鸿沟”,为广大老年学员提供开放便利、灵活多样的老年教育服务。
  国开老年大学“乐学防疫”“乐学敬老”教育扶贫等工作先后被光明日报、中国教育报、中国教育电视台、人民网、中国网等媒体报道20余次。财政部、商务部、国资委、广电总局等24个部委离退休干部局公众号发文为国家开放大学提供的教学服务点赞。利用现代信息技术手段让老年人能够居家乐学的新型学习模式广受好评。
  在身边:融入社区的学习乐园
  此前,部分品牌的宣传设计中开始出现老年人学习网购、拼老年大学“省钱课表”的主题,表明社会对于老年人上老年大学这件事情已得到较为广泛的普及,对老年人学习范围的认知也不再局限于琴棋书画、吹拉弹唱等课程。
  在国开老年大学的引领与指导下,开放大学体系已成立29家省级老年开放大学(老年教育机构),在近7000个乡镇(街道)、50000个村(社区)设立老年教育学习点,线下累计开办10万个班级,学员已超过573万人次。老年开放大学已经在当地形成品牌效应。
  2015年10月,国开老年大学在国家开放大学魏公村校区开出第一个线上线下相结合的书法课程,随后深入社区陆续开出国画、声乐、舞蹈、老年合理用药、老年心理等课程,老年人报名踊跃,尤其是英语、电脑、智能手机等新型主题课程的班级学位出现抢购现象。
  2020年,国开老年大学再次将魏公村校区作为实体办学点,启动2021年春季首批6个老年学历专业方向、22门课程的招生工作,开展线上线下、系统内外相融合的老年教育教学探索与实践,打造教学环境一流、教学手段先进的老年教育示范中心。
  同时,国开老年大学与北京老龄产业协会合作开展老年教育进驿站项目,开设“长者学堂”,深入社区为老年人提供学习服务。并基于“乐学敬老”联合行动,引导各地老年开放大学开展多种方式的送教进社区(乡村)、进乡镇(街道)活动,积极开展科学普及、健康生活、信息科技、文化娱乐等方面的线上课程与现场讲座,丰富各地老年群体的精神文化生活,引导老年人学新知,换新貌。
  相比六年前,国开老年大学老年学历教育体系已基本成熟,并按照老年人学习特点,以课程为模块,以学分为基础,设计适合老年学习者的学历教育课程体系,建立课程学习的积分通道和学分通道,设计课程证书、专业证书、学历证书等证书体系,满足老年学习者的多样化学习需求。目前已整理出221门基础性课程资源,设计7个类别、20个专业(方向),并在体系内外和老年学员中挖掘专业师资,遴选优秀师资125名,组建了教师团队,为深入社区提供学习服务、打造魏公村老年教育示范中心做好了充分准备。
  2019年,国家开放大学提出老年教育要联合健康、养老、文化、旅游等产业,以“学”牵头,以“游”带动,以“康”补充,以“养”赋能,在全国率先探索“康养学游”一体化融合发展的新模式和新路径,让老年人走出家门看江山,走出线上欢聚一堂,实现老有所为、老有所乐。
  2020年,国开老年大学共策划15条成熟游学线路,并积极召开游学工作推进会,举办老年教育高级研修班-游学工作坊,带动体系开展“康养学游”一体化项目。目前已在云南保山、福建南平建设首批游学基地,并启动招生。
  2021年起,国开老年大学将逐渐整合体系各方面资源,结合全国社区老年教育的实际需求,融合老年教育课程实践环节,与体系内外各单位合作推动老年游学项目,实现社会效应与经济效应的双效共赢。
  在路上:引领示范的教育样板
  2014年,《国家开放大学关于推进老年教育的指导意见》中提出“国家开放大学大力推进老年教育,既是国家开放大学倡导全民终身学习理念的重要体现,也是国家开放大学拓展社会功能、实现‘把大学办在社会中’的战略选择。”
  2019年11月,国家开放大学第一次党代会提出实施 “1233”工程,启动学历教育创优提质、社会培训开疆扩土、老年大学做优做强三大战略,正式将老年大学列入学校战略统筹考虑。
  2020年8月,教育部印发《国家开放大学综合改革方案》,提出要把国家开放大学建设成为我国终身教育的主要平台、在线教育的主要平台、灵活教育的平台、对外合作的平台。国务院有关领导同志明确要求,国家开放大学还要建成老年教育的示范平台。
  2021年1月,第十届全国人大常委会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任、中国老年大学协会名誉会长顾秀莲副委员长来校调研时表示,国家开放大学积极举办老年教育特色鲜明、成绩显著。今后,要充分挖掘老年人的潜力与作用,让老年人真正实现老有所为、老有所学、老有所乐;要充分重视基层老年人的迫切需要,扎根基层,开展好多种形式的学习服务;要充分发挥国家开放大学的办学特色与优势,创新发展老年教育,打造全国老年教育的样板。
  在国家开放大学“乐学敬老”联合行动的启动仪式上,全国老龄办党组成员、中国老龄协会副会长吴玉韶指出,“十四五”时期,老年教育需求将进一步激发,国家开放大学具有发展老年教育的办学体系、办学资源、师资课程、信息化建设等方面的优势,将成为有效扩大老年教育覆盖面、实现老年教育跨越式发展,特别是补齐老年教育社区基层短板的主力军,潜力巨大,大有可为,大有作为。
  2020年全年,国家机关事务管理局财务管理司司长王德等18个部委的有关领导多次来校视察调研老年教育情况,也对国家开放大学提供的老年教育服务给予充分肯定与认可。
  国家、相关部委、学校、社会各层面对老年教育的日益重视,都表明老年教育目前对于构建终身学习体系、促进社会和谐发展具有重大意义,也预示着老年教育的重要发展期即将到来。
  2015年成立以来,国开老年大学在做好自身建设、以及带动体系开展老年教育的同时,始终积极探索老年教育对外合作机制,建构多方社会力量合作发展老年教育新格局,已先后与30多家大中型养老机构、为老服务企业开展校企合作、资源共享,并加入中国老年大学协会、高校第三年龄大学联盟,获批中国老龄协会首批老龄科研基地等。
  同时,利用国家开放大学魏善庄校区,高水平、高标准建设国家老年大学实体,围绕“康养学游”一体化融合发展理念,建设国内领先、国际知名的“教育养老综合体”,打造国家老年教育示范基地,未来将结合基于人工智能和5G等现代信息技术建成的智慧学习环境,以及遍布全国的教学点共同形成线上线下覆盖全国城乡的立体化老年教育服务网络。
  国家开放大学党委书记、校长荆德刚曾在多次讲话中提出,“我们就要像爱护孩子一样,爱护老年人,像办青少年教育一样,办好老年教育。只有这样,我们才能成为真正的服务者和陪伴者,老年大学才能真正做优做强。”
  未来的老年大学,除了为老年人提供学习场所,办好老年教育,还将成为老年人驱除寂寞的老友根据地、展示自我的“秀场”、参与健康游戏的游乐园、学习技能并重新找到事业春天的职业加油站,老年人的澎湃活力与“积极养老”的正能量也将通过老年大学这个窗口传递至全社会,刷新社会对老年群体、老龄阶段的固有认知,从而扩大老年教育的影响力,使“老有所学”真正成为构建终身学习体系的重要组成部分。
 
 今天,国开老年大学在第七个年轮的起点再次扬帆起航。国开老年大学将不负期望,奋进新征程,为成为“互联网+老年教育”的“新样板”、老有所学终身学习体系的“国家队”而努力拼搏。

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