期刊信息
刊名： 中国远程教育
Distance Education in China
主办：中央广播电视大学
周期：月刊
出版地：北京市
语种：中文
开本： 大16开
ISSN： 1009-458X
CN：11-4089/G4
邮发代号： 2-353
复合影响因子：1.358
综合影响因子：1.061
历史沿革：
现用刊名：中国远程教育
曾用刊名：中国电大教育
创刊时间：1981
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
Distance Education in China
主办：中央广播电视大学
周期：月刊
出版地：北京市
语种：中文
开本： 大16开
ISSN： 1009-458X
CN：11-4089/G4
邮发代号： 2-353
复合影响因子：1.358
综合影响因子：1.061
历史沿革：
现用刊名：中国远程教育
曾用刊名：中国电大教育
创刊时间：1981
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
03 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2020 > 03 >
地域文化生态对京津冀远程教育协同发展软实力形成的社会影响
作者:张亚斌 韩瑞婷
关键词: 地域地理文化; 凝聚力; 地域创新文化; 感召力; 地域共享文化; 行动力;
摘要：
远程教育的协同发展是助推京津冀区域产业可持续发展的重要人才保障,而地域文化生态又对京津冀区域远程教育协同发展的文化软实力形成有着十分深远的影响。本文采用文化学中常用的民族志和知识考古方法进行研究后认为,地域文化生态对京津冀远程教育协同发展软实力形成的社会影响主要表现在三个方面:一是地域地理文化生态对京津冀区域远程教育协同发展凝聚力的形成产生了非常重要的社会影响;二是地域创新文化生态对京津冀区域远程教育协同发展感召力的形成产生了非常重要的社会影响;三是地域共享文化生态对京津冀区域远程教育协同发展行动力的形成产生了非常重要的社会影响。文章最后指出,软实力正是京津冀开放大学远程教育最重要的核心竞争力之一。
上一篇：京津冀终身教育协同发展的传播机制研究
下一篇：最后一页