期刊信息

刊名: 中国远程教育
 Distance Education in China
主办:中央广播电视大学
周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文
开本: 大16开
ISSN: 1009-458X
CN:11-4089/G4
邮发代号: 2-353
复合影响因子:1.358
综合影响因子:1.061
历史沿革:
现用刊名:中国远程教育
曾用刊名:中国电大教育
创刊时间:1981
中文核心期刊(2017)
CSSCI(2019-2020)来源期刊

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深度学习的发生过程、设计模型与机理阐释

作者:胡航 李雅馨 郎启娥 杨海茹 赵秋华 曹一凡

关键词: 深度学习; 实证归纳; 教育目标分类比较; 认知心理基础; 发生过程; 设计模型; 发生机理; CTCL研究范式;

摘要:

本研究基于图式、格式塔、认知负荷、ACT-R和APOS等认知与学习心理理论,全面审视了历时三年的深度学习实证研究过程、研究结论和研究案例,从认知过程、学习内容、教学行为和资源表征态四者的对应关系角度解析了S-AICG深度学习发生过程,设计了深度学习课堂的设计模型;以数学学科为例构建了深度学习的发生机理模型,并从表征、交互、调适、建构和生成五个方面进行了深入阐释。本研究基于循证的研究,从教育实践中解析现象、总结规律,丰富并发展了深度学习的课堂实践和理论体系。 

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